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推动无人机行业科技创新

时间:2024-12-16浏览量:来源:低空经济网

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  山东信息职院学校学生进行无人机操作实训。学校供图

  低空经济低空空域为依托,以各种有人驾驶和无人驾驶航空器的低空飞行活动为牵引,辐射带动航空器研发、生产、销售及综合服务等产业。2023年底,低空经济被纳入国家战略性新兴产业;2024年,“低空经济”首次写入政府工作报告。低空经济不仅具有广阔的发展前景和巨大的市场潜力,还将成为推动我国经济社会发展的新引擎。山东信息职业技术学院(以下简称“山东信息职院”)立足科技前沿,紧跟时代发展脉搏,参与低空经济,充分发挥电子信息类专业优势,于2021年设立无人机应用技术专业,旨在培养既具国防素养又具精湛技术的高技能人才,以满足新时代对无人机技术应用人才的需求,为推动无人机行业科技创新和低空经济发展贡献“山信力量”。

  强化科技引领

  专业建设发展成效显著

  山东信息职院开设了无人机应用技术和无人机测绘技术两个专业,是重点发展的特色专业。同时,面对无人机技术的快速发展以及反无人机技术在军事、安全等领域的重要性,学校在国内较早开设了反无人机教学方向,旨在培养更多具备反无人机技术能力的专业人才,以应对日益复杂的无人机安全挑战,为我国无人机安全领域贡献力量。

  重视学生动手能力的培养,发挥虚拟现实专业优势,实现“VR”教学。学校建成的职业教育虚拟仿真实训基地项目入选教育部职成司国家职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目,基地内建成了“VR+智能制造实训中心”“VR+智能网联实训中心”,涵盖了单片机实训室、无人机基础实训室、无人机飞行模拟仿真技研室、垂直固定翼组装实训室、四旋翼组装实训室、虚拟飞行实训室等24个先进的一体化实训室,价值1000余万元。所有实训室都按照一体化教学模式设计,利用数字孪生、虚拟仿真技术强化学生知识的迁移和技能的训练。

  注重师资队伍建设,提升教师专业素养和教学能力。通过“岗位适应、成长训练、创新发展”教师成长3个阶段,按照“青年教师、骨干教师、资深教师、学科带头人”4个梯次,锤炼教师的专业能力和职业技能,形成“三阶四级,全程进阶”的教师成长模式。专业内“双师型”教师比例达到100%,近年来共有7位教师荣获山东省职业教育青年专家、山东省技术能手等荣誉称号。

  深化校企合作产教融合,打造校内校外基地提升学生实践能力。学校先后与歌尔股份有限公司、山东华信航空科技有限公司等10多家单位开展合作,按照“校行协同、校企共建、资源共享、人才共育”的建设思路,校企共同建设紧密对接航空产业的具有教学、培训、技能鉴定、生产、研发功能“五位一体”的实践教学场所。将理论教学引入校内实训室与校外实训基地,将行业专家请入课堂,提高行业专家的教学参与度,让学生在真实的工作环境下,通过专业教师与企业专家的指导,获得无人机应用技术高端技术技能型人才所必备的知识、技能、素质。

  强化就业导向

  创新人才培养模式

  山东信息职院充分发挥工信行业办学优势,按照“围绕产业办专业,建强专业助产业”的思路,紧跟无人机产业发展,开展专业群布局调整,深入推进高水平专业群建设。

  积极推进教学改革,着力提升教学质量。无人机应用技术专业先后开展11项国家、省部级教学改革项目研究,形成“一平台、双主体、三引领、四提升”的特色人才培养模式,即以立德树人为根本任务,搭建“岗课赛证”一体化育人平台;校企“双主体”共同培养学生,学生工学结合成长成才;将“思政引领、匠心引领、创新引领”贯穿专业人才培养方案;实践以学徒成长为中心的职业基础技能提升、职业核心能力提升、职业岗位能力提升、就业创业能力提升的四阶递进式人才培养体系,走出一条高质量发展之路。师生积极参与国家级、省级各类技能竞赛和科技活动,荣获国家级一等奖6项、二等奖20余项,省级一等奖40余项、二等奖60余项。

  2024年,学校为社会输送了首批无人机应用高素质技能人才40人,用人单位对毕业生的满意度达95%以上,毕业生主要从事影视航拍、农业植保、电力巡检、航空摄影测量、城市规划、数字城市建设等方面工作,在事业单位、国企就业的较多,入职后待遇十分理想。无人机应用技术专业毕业生供不应求,大部分学生在离校前已经被企业“预订”,专业对口率保持在80%以上。截至目前,学校为陆军培养无人机应用入伍军士150余人,输送合格率超过99.6%,定向培养军士人数位列山东省乃至全国前列,毕业生在部队已获10余次嘉奖。

  强化技术攻关

  助力产业升级

  山东信息职院深入分析当前无人机产业面临的技术瓶颈,通过整合资源、引进高端人才和创新技术,推动关键技术的研发与应用。围绕重点行业和领域,积极探索产学研结合的新模式,助力企业在激烈的市场竞争中实现转型升级和可持续发展。

  为提升无人机领域的技术水平和实践能力,学校从企业引进高水平无人机工程师,汇聚骨干教师和优秀学生,组建高效的技术服务团队,依托校内建设的无人机应用技术优质协同创新中心,深入开展技术攻关工作,致力于解决无人机行业中小微企业所面临的技术难题。目前,已成功服务10余家无人机相关企业,通过提供精准的技术支持和创新解决方案,助力企业提升产品质量及市场竞争力。

  学校先后与华信航空科技有限公司、山东易通通信发展有限公司等企业开展无人机应用技术开发合作,校企协同开创了国内“无人机+智能建造”成功应用案例,与山东华信航空科技有限公司共同研发的森林灭火弹(无人机搭载投放的高效智能化装备),对早期森林、草原火灾的扑救和控制效果显著,为精准防控森林火灾提供了全新解决方案。

  技术进步在推动经济转型和专业升级的同时,也催生了新职业和新岗位,低空经济的蓬勃发展催生了无人机操控员新岗位。山东信息职院将立足学校教育教学实际,紧跟产业升级速度和发展要求,深入调研低空经济领域目前的技术痛点和人才需求状况,不断加强专业建设、师资队伍建设,进一步深化校企合作和产教融合,大力培养无人机应用高素质技术技能人才,为国家无人机行业发展和低空经济发展贡献力量。

  (作者系山东信息职业技术学院党委书记)

  《中国教育报》2024年11月19日 第06版

  作者:王协瑞

标签: 低空飞行   低空经济  

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